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1. El Cubo Conector (Una actividad para pensar por medio de Trasferencia)
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Posiblemente, el trabajo más importante de la educación es ofrecerle a los estudiantes conocimiento que puedan transferir de manera significativa a otros aspectos de su vida presente o futura. Por ejemplo, no enseñamos historia simplemente para que los estudiantes puedan pasar una prueba, sino para que puedan razonar mejor acerca del mundo que los rodea.
Sin embargo la investigación ha mostrado que la transferencia de conocimiento no sucede con la frecuencia que quisiéramos. Con frecuencia los estudiantes no hacen las conexiones que deberían entre el nuevo conocimiento y el conocimiento previo, entre un área académica y otra, entre lo aprendido en la escuela y la vida cotidiana.
Utilice el Cubo Conector para ayudarle a los estudiante lo aprendido a nuevos contextos.
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2. Formato 1 Minuto: Un recurso didáctico de auto evaluación del estudiante
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Los Formatos 1 Minuto le ofrecen a los aprendices la oportunidad de tomar distancia y pensar sobre su pensamiento. El pensar sobre el pensamiento frecuentemente se deja de lado, pero es una parte vital del proceso de aprendizaje. La reflexión le permite a los aprendices hacer una pausa y valorar no sólo el producto de su propio pensamiento sino también la calidad del pensamiento en sí.
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¿Cuándo se utilizan los Formatos 1 Minuto?
- al final de la lección como una actividad centrada en el pensamiento
- después de completar un proyecto o una unidad
- durante la lección como una forma de valoración continua
- durante la introducción a un tópico nuevo o complejo como forma de valoración continua
- en cualquier momento en el que desee que sus estudiantes tomen conciencia y evalúen su pensamiento
¿Cómo utilizar los Formatos 1 Minuto?
- utilícelos como herramienta para presentarle a los estudiantes el concepto de gestión mental y reflexión
- utilícelos como herramienta de aprendizaje para ayudarle a los estudiantes a identificar patrones de pensamiento (tanto fuertes como débiles) a través del tiempo
- utilícelos como herramienta de comunicación para ayudarle a los estudiantes a articular sus procesos de pensamiento
- utilícelos como herramienta de evaluación para ayudar a los estudiantes a fijar estándares para un buen pensar
Ideas de Seguimiento
- haga que los estudiantes guarden sus Formatos 1 Minuto como parte de un portafolio de valoración
- recopile una serie de Formatos 1 Minuto en otras materias y estimule a los estudiantes a que busquen patrones fuertes (y posiblemente problemáticos) en su pensamiento; identifique el posible impacto de aquellos patrones durante el aprendizaje de los estudiantes
- utilice el seguimiento para ayudar a los estudiantes (o a toda el aula) a crear o mejorar las metas de aprendizaje
- utilice el seguimiento para ayudar a los estudiantes a identificar nuevas e interesantes líneas de investigación
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