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Formas para Enseñar a Pensar
Introducción a los cuatro enfoques centrados en el Pensamiento
Contenido de Formas de Pensamiento

La instrucción efectiva centrada en el pensamiento intenta conseguir dos objetivos educativos:

  1. Cultivar el uso activo del conocimiento, y
  2. Ayudar a los estudiantes a que se conviertan en aprendices auto regulados.

Con esa idea en mente, esta sección Un Aula Pensante resalta cuatro enfoques centrados en el pensamiento para infundir la instrucción del pensamiento de orden superior en su currículo. La sección de las Formas para Enseñar a Pensar cuenta con un avance y una descripción de cada uno de los enfoques.

¿Por qué estos cuatro enfoques?

Los cuatro enfoques para enseñar a pensar representan parte de la investigación y de los productos del Grupo de Habilidades Cognitivas de Harvard. Pero lo más importante es que los cuatro enfoques en conjunto se ocupan ampliamente de los componentes centrales de la enseñanza - desde el diseño del currículo, hasta la implementación y la valoración. Por ejemplo, el enfoque Momentos de Pensamiento se centra en encontrar oportunidades dentro del currículo para que los estudiantes piensen de manera crítica. Por otra parte, el enseñar a pensar a través de Disposiciones de Pensamiento se centra en el desarrollo de las habilidades críticas de pensamiento del estudiante y en los hábitos mentales. Aunque cada enfoque es distinto y puede ser adoptado por los maestros sólo como una pedagogía independiente separada de las otras tres, es probable que utilice partes de cada enfoque para crear su propia cultura de pensamiento en el aula.

Formas para Enseñar a Pensar: 4 Enfoques Educativos

  • Pensar por medio de Momentos de Pensamiento - este es un enfoque que ayuda a maestros y estudiantes a identificar tópicos o ideas generativas en el currículo y luego estimula a los estudiantes a explorar dichos tópicos de manera crítica y creativa.

  • Pensar por medio de Disposiciones - este es un enfoque que pretende enriquecer y profundizar la comprensión al cultivar no sólo las habilidades de pensamiento de los estudiantes, sino también sus inclinaciones, actitudes y hábitos mentales.

  • Pensar por medio de Trasferencia - este enfoque intenta asegurar y profundizar el aprendizaje al activar y conectar el conocimiento de los estudiantes con tópicos y áreas tanto dentro de la escuela como fuera de ella.

  • Pensar por medio de la Valoración - este enfoque está dirigido a mejorar los desempeños de pensamiento y profundizar la comprensión por medio del diseño y utilización de la valoración centrada en el pensamiento.

    Cómo se utiliza la sección sobre Formas para Enseñar a Pensar

    1. Utilice esta sección para orientarse con respecto a una serie de enfoques para mejorar la comprensión y el aprendizaje del estudiante a través de enseñar a pensar.

    2. Utilice esta sección para prepararse física y mentalmente a aprender a enseñar a pensar.

    3. Utilice esta sección para ayudarle a activar conocimientos anteriores acerca de enseñar a pensar.

    4. Utilice esta sección como recurso de investigación. Encontrará una razón teórica y práctica en cada enfoque para enseñar a pensar.


Siguientes Pasos:
Las cuatro formas de pensamiento

Contenido de Formas de Pensamiento

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© Al Andrade, Project Zero, 1999
Un Aula Pensante se basa en la investigación y las ideas colectivas
del Grupo de Habilidades Cognitivas, Project Zero, 1999

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